martedì 10 gennaio 2017

Descrizione del soggetto

E' da un po' di tempo che la classe sta lavorando per un concorso video al quale stiamo partecipando con il prof. Torregiani.
Io e i miei compagni siamo stati divisi in gruppi dal professore per ideare diverse sceneggiature sul tema del bullismo. Una volta determinata la nostra trama abbiamo dovuto creare la sceneggiature vera e propria. Una volta che tutti i gruppi avranno terminato il lavoro il prof. sceglierà le due migliori che verranno realizzate sul campo.
Il mio gruppo formato da me, Elisa, Maurizio, Annalinda e Noemi è stato uno dei vincitori.
La nostra storia tratta di bullismo e omosessualità, infatti è ambientato in un "mondo parallelo" dove essere omosessuali è la normalità mentre gli etero vengono visti in modo diverso.
In questa insolita storia abbiamo inserito diversi personaggi, nel nostro caso ragazzi che dovranno interpretare la parte di alcuni studenti che prenderanno di mira due "amici" solo per il fatto di essere etero.
Eccovi la trama completa! Spero vi piaccia!
La storia parla di un gruppo di amici di Mantova ed è ambientata in un mondo parallelo in cui è normale essere omosessuali e le persone etero vengono discriminate.
Il gruppo di amici si trova una sera per una festicciola a casa Gatti e ad un certo punto della serata Maria propone il gioco della bottiglia, dopo un turno vengono estratti Luca e Sara. Lei subito sembra essere riluttante al fatto di dover baciare un ragazzo mentre Luca sembra indifferente al fatto.
Durante il resto della serata Luca prova ad avvicinarsi a Sara ma lei lo respinge per paura e vergogna di essere giudicata negativamente dalle amiche.
Nei giorni seguenti a scuola durante una lezione c’è uno scambio di sguardi di intesa tra i due ragazzi. Nel frattempo nella sua classe Lorenzo manda un messaggio di invito al suo compleanno a diverse persone, quando passa sul contatto di Luca passa oltre ricordandosi della sera precedente.
Sara e Luca riescono ad incontrarsi di nascosto il pomeriggio ma dopo qualche ora vengono scoperti da Lorenzo e la sua banda che picchia il povero ragazzo nonostante le richieste di Sara e Martino che lo implorano di smetterla.
Gli incontri proseguono e Lorenzo decide di parlare con la sorella la sera stessa e non intervenire come la volta precedente dato che finalmente vede la sorella sorridere e mangiare qualcosa di buon gusto senza rendersene conto nonostante fosse anoressica.
Lorenzo alla fine capisce e comprende la diversità di Sara e inaspettatamente invita Luca alla sua festa di compleanno dicendogli anche di non fare domande.
Luca impaurito si presenta alla festa e rimane stupito del comportamento di Lorenzo nei suoi confronti che lo ringrazia per essere venuto e per il cambiamento migliore che ha subito sua sorella grazie a lui. Inoltre invita tutti a farsi un esame di coscienza: accettare le diversità può darti un’opportunità!
Una volta ideata la trama abbiamo iniziato, grazie all'aiuto del programma celtx, la nostra sceneggiatura.

giovedì 17 novembre 2016

Tessera del richiamo

Oggi con il prof. Torreggiani abbiamo creato con il programma Illustrator la nostra tessera personale per i richiami. In pratica ogni volta che verremo richiamati dal professore aggiungeremo una croce sulla nostra tessera in modo da saperci regolare. Al decimo richiamo avremo una nota, quindi speriamo che nessuno arrivi a quel punto!

Ecco la mia tessera:

Fronte e retro della tessera che ho realizzato

giovedì 10 novembre 2016

Pieghevole emozionale

La scorsa settimana con il prof. Mantineo abbiamo creato un pieghevole suddiviso in sedici facciate.
Questo elaborato grafico deve promuovere un hotel di montagna e provocare emozioni nell'osservatore al quale verrà voglia di soggiornarvi.
Per la realizzazione è stato utilizzato il programma di impaginazione Adobe InDesign con il quale abbiamo assemblato le immagini, il testo e le texture.
Ecco il mio risultato finale:

"Pieghevole emozionale 16 facciate"

giovedì 3 novembre 2016

Cortometraggio Giusy e Diego

Oggi abbiamo terminato il montaggio delle varie riprese effettuate durante le ore scolastiche per il cortometraggio "Giusy e Diego" realizzato dalla nostra classe.
Abbiamo suddiviso i video nei tre giorni di riprese per poi importarli nel programma di montaggio Premiere Pro.
Programma di montaggio Premiere Pro
Una volta assemblate le varie parti stando attenti all'audio tenendo sottomano lo storyboard abbiamo aggiunto qualche transizione dove ritenevamo fosse necessario per rendere il montaggio più fluido.
In seguito abbiamo aggiunto un sottofondo musicale per accompagnare il finale.
All'inizio è stato anche aggiunto il titolo del cortometraggio e alla fine i titoli di coda a scorrimento.
Il risultato finale è stato caricato sul canale YouTube della classe.

Eccolo:

martedì 18 ottobre 2016

Open Day Carlo d'Arco

Locandina "Open Day Carlo d'Arco"
La scorsa settimana con il nuovo professore di grafica Mantineo abbiamo realizzato la locandina che promuove l'open day della nostra scuola.
Per realizzarlo ho utilizzato il software Photoshop.
La locandina doveva essere accattivante e contenere alcune semplici informazioni come ad esempio:
-Il titolo;
-Dove si svolge l'evento;
-Bodycopy con all'interno dete, luoghi e la denominazione istituzionale dei corsi;
-Payoff con le referenze (sito web, pagina facebook, numero di telefono, e-Mail...)

Una volta inserito questo siamo stati attenti nell'utilizzo dei colori a seconda del target di riferimento per trasmettere messaggi ben precisi.
Altrettanto importante è la scelta del font e la creazione di una gerarchia visiva.

martedì 11 ottobre 2016

Giusy e Diego

Buongiorno a tutti e bentornati sul mio blog in questo nuovo anno scolastico pieno di novità!
Per prima cosa dovete sapere che in quarta abbandoneremo temporaneamente il mondo della fotografia per introdurre quello del video.
Questo nuovo argomento ci è stato introdotto dal Prof. Torreggiani, docente di video e montaggio al quarto e quinto anno.
Il Prof. Torreggiani da direttive agli studenti
Come prima cosa abbiamo parlato dei vari ruoli necessari per costituire un set cinematografico di successo, subito dopo abbiamo iniziato a scrivere una sceneggiatura partendo da un soggetto per iniziare a realizzare il nostro primo video.
Partendo dalla scheda dei nostri due personaggi Giusy e Diego abbiamo sviluppato la storia del nostro piccolo cortometraggio.
Una volta terminato anche lo storyboard e definite tutte le inquadrature, dopo qualche ulteriore nozione tecnica siamo potuti scendere nel cortile della scuola per le riprese.
Tre nostri compagni si sono improvvisati attori, mentre tutti gli altri si sono divisi i vari compiti; io ad esempio mi sono occupato insieme ad Annalinda di una camera.
Il set durante le riprese
Il mio compito era di occuparmi delle inquadrature, delle impostazioni della camera e del fuoco a seconda delle indicazioni che mi venivano date dall'assistente alla regia che aveva in mano lo storyboard, nel quale erano spiegate e rappresentate nel dettaglio tutte queste informazioni.
E' stata un'esperienza davvero interessante e presto vedremo il risultato finale dopo il montaggio.

lunedì 6 giugno 2016

Video conclusivo

Settimana scorsa abbiamo terminato l'anno montando un video nel quale mostrassimo tutti i lavori svolti durante l'anno nelle ore di laboratorio.
Per realizzare il mio video ho utilizzato il programma di montaggio Adobe Premiere Pro. Nella timeline ho inserito le immagini dei miei elaborati grafici e alcune acquisizioni dallo schermo per mostrare i miei post sul blog e altri lavori sul web.
Per l'introduzione invece ho usato alcune riprese.

Ecco il mio video conclusivo:


Al prossimo anno e buone vacanze estive!